- 石云霞;
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,新形势下意识形态工作面临着前所未有的新挑战,必须提出切实有效的新对策,才能不断把意识形态及其安全工作提高到新水平,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"保驾护航,以意识形态工作的优异成绩迎接党的十九大的胜利召开。
2017年13期 No.556 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 1214K] [下载次数：1228 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：32 ] |[阅读次数：1 ] - 石云霞;
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,新形势下意识形态工作面临着前所未有的新挑战,必须提出切实有效的新对策,才能不断把意识形态及其安全工作提高到新水平,为实现中华民族伟大复兴的"中国梦"保驾护航,以意识形态工作的优异成绩迎接党的十九大的胜利召开。
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现代化是意识形态社会化不可回避的现实课题,意识形态社会化功能价值的实现必须要关照现代化这一宏观社会背景。意识形态社会化功能的发挥应深入到现代化社会的传统性与现代性的交锋、价值理性与工具理性的博弈、知识与信仰的失衡、社会规范与个性解放、经济发展与生态环境等各种社会关系中。现代化进程中意识形态社会化的功能价值体现出对现代性的科学认识,彰显出多元价值并存的社会教育对象的引领之路,塑造信仰,使现代人树立科学思想与健康生存方式的意识。
2017年13期 No.556 9-11+72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] [下载次数：271 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘伟;徐锋华;
现代化是意识形态社会化不可回避的现实课题,意识形态社会化功能价值的实现必须要关照现代化这一宏观社会背景。意识形态社会化功能的发挥应深入到现代化社会的传统性与现代性的交锋、价值理性与工具理性的博弈、知识与信仰的失衡、社会规范与个性解放、经济发展与生态环境等各种社会关系中。现代化进程中意识形态社会化的功能价值体现出对现代性的科学认识,彰显出多元价值并存的社会教育对象的引领之路,塑造信仰,使现代人树立科学思想与健康生存方式的意识。
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- 叶方兴;
当前,作为一项独立学术命题,"思想政治教育社会化"的具体性与特殊性尚未得到充分学理开掘,直接影响了思想政治教育的理论解释力与实践效能。当代中国的现代性经历与体验不断地改变着思想政治教育的社会格局与社会运行方式,也塑造了思想政治教育在现代社会"领域空场""结构断裂""联动不顺""合力不济"等新境遇。相对于思想政治教育的个体化、区隔化、部分化等单一、片面的社会格局与运行方式,思想政治教育社会化是思想政治教育利用社会诸要素的有机链接、协同配合、关联互动等社会化的实践方式,实现思想政治教育与社会系统融入的现实过程。它通过思想政治教育与社会的对接、融入,实现思想政治教育的社会之"在",通过利用社会的中介作用,体现思想政治教育的社会之"介",以社会接纳、认同并践行思想政治教育为指向,发挥思想政治教育的社会之"用"。
2017年13期 No.556 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1211K] [下载次数：1263 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：20 ] |[阅读次数：1 ] - 叶方兴;
当前,作为一项独立学术命题,"思想政治教育社会化"的具体性与特殊性尚未得到充分学理开掘,直接影响了思想政治教育的理论解释力与实践效能。当代中国的现代性经历与体验不断地改变着思想政治教育的社会格局与社会运行方式,也塑造了思想政治教育在现代社会"领域空场""结构断裂""联动不顺""合力不济"等新境遇。相对于思想政治教育的个体化、区隔化、部分化等单一、片面的社会格局与运行方式,思想政治教育社会化是思想政治教育利用社会诸要素的有机链接、协同配合、关联互动等社会化的实践方式,实现思想政治教育与社会系统融入的现实过程。它通过思想政治教育与社会的对接、融入,实现思想政治教育的社会之"在",通过利用社会的中介作用,体现思想政治教育的社会之"介",以社会接纳、认同并践行思想政治教育为指向,发挥思想政治教育的社会之"用"。
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- 卢黎歌;隋牧蓉;
本课题对中国大陆除西藏、内蒙外的各省、直辖市、自治区94所高校进行调查,以了解全国高校贯彻落实习近平总书记繁荣发展哲学社会科学系列讲话精神工作的基本情况。调查分析得出的结论是:组织迅速、学习全面:高校积极开展党政干部和教师学习"系列讲话"活动,领导空前重视党的宣传思想工作;政策导向、影响辐射:"改进加强"措施陆续出台,先行引领后行;守土尽责、使命光荣:高校干部教师感受到春天的氛围,涌动理论自信、职业尊严、追求实效的热流;打造重地、活跃学术:全国高校重视马克思主义学院建设,利用重地平台、学科优势,进行理论创新和实践创新;查找问题、建言献策:攻坚克难并非易事,同向同行破解难题。但全国各地高校贯彻落实情况并不平衡,地域、学校层级的差异比较显著,"浅滩"、"死角"并未消除。在共识性舆论已经基本形成、大气候已经改善之后,目前最需要做的是更加细致入微的工作。
2017年13期 No.556 19-25+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K] [下载次数：682 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 卢黎歌;隋牧蓉;
本课题对中国大陆除西藏、内蒙外的各省、直辖市、自治区94所高校进行调查,以了解全国高校贯彻落实习近平总书记繁荣发展哲学社会科学系列讲话精神工作的基本情况。调查分析得出的结论是:组织迅速、学习全面:高校积极开展党政干部和教师学习"系列讲话"活动,领导空前重视党的宣传思想工作;政策导向、影响辐射:"改进加强"措施陆续出台,先行引领后行;守土尽责、使命光荣:高校干部教师感受到春天的氛围,涌动理论自信、职业尊严、追求实效的热流;打造重地、活跃学术:全国高校重视马克思主义学院建设,利用重地平台、学科优势,进行理论创新和实践创新;查找问题、建言献策:攻坚克难并非易事,同向同行破解难题。但全国各地高校贯彻落实情况并不平衡,地域、学校层级的差异比较显著,"浅滩"、"死角"并未消除。在共识性舆论已经基本形成、大气候已经改善之后,目前最需要做的是更加细致入微的工作。
2017年13期 No.556 19-25+33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1240K] [下载次数：682 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ]
- 徐志远;崔蕤;
疏通与引导应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为疏通与引导反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。研究疏通与引导这对现代思想政治教育学的基本范畴,具有重要的现实意义。
2017年13期 No.556 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 徐志远;崔蕤;
疏通与引导应是现代思想政治教育学的基本范畴,因为疏通与引导反映和概括了现代思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。研究疏通与引导这对现代思想政治教育学的基本范畴,具有重要的现实意义。
2017年13期 No.556 26-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1171K] [下载次数：440 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘新庚;张博文;
学科范畴作为概念体系,是构建思想政治教育学科理论体系的底石。学科范畴也会随着学科的发展而不断丰富完善。文章基于范畴群的角度提出了思想政治教育学科范畴体系的球体模型建构。其中,学科核心范畴——思想政治教育基本矛盾,构成了思想政治教育学科范畴体系的内核层。主体范畴和客体范畴构成了思想政治教育学科范畴体系的关联层,主体范畴与客体范畴之间呈现出一种变幻神奇的内化与外化关联关系,形成了思想政治教育学科范畴体系球体模型的基本骨架。而介体范畴和环体范畴则对思想政治教育学科范畴体系球体模型起到链接、润滑、平台搭建和整体建构的作用,构成了操作层。
2017年13期 No.556 30-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1298K] [下载次数：703 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 刘新庚;张博文;
学科范畴作为概念体系,是构建思想政治教育学科理论体系的底石。学科范畴也会随着学科的发展而不断丰富完善。文章基于范畴群的角度提出了思想政治教育学科范畴体系的球体模型建构。其中,学科核心范畴——思想政治教育基本矛盾,构成了思想政治教育学科范畴体系的内核层。主体范畴和客体范畴构成了思想政治教育学科范畴体系的关联层,主体范畴与客体范畴之间呈现出一种变幻神奇的内化与外化关联关系,形成了思想政治教育学科范畴体系球体模型的基本骨架。而介体范畴和环体范畴则对思想政治教育学科范畴体系球体模型起到链接、润滑、平台搭建和整体建构的作用,构成了操作层。
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- 韩一凡;
当前,在建设中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,思想政治教育承担着意识形态灌输与教化的重要任务。思想政治教育能否让受众群体在意识形态方面有更多的获得感,是检验思想政治教育工作成功与否的一个重要标准。而思想政治教育能否立足日常生活、引领日常生活、丰富日常生活、指导日常生活并实现与非日常生活的良性互动是提高思想政治教育获得感的根本途径。
2017年13期 No.556 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 1170K] [下载次数：2486 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：127 ] |[阅读次数：1 ] - 韩一凡;
当前,在建设中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,思想政治教育承担着意识形态灌输与教化的重要任务。思想政治教育能否让受众群体在意识形态方面有更多的获得感,是检验思想政治教育工作成功与否的一个重要标准。而思想政治教育能否立足日常生活、引领日常生活、丰富日常生活、指导日常生活并实现与非日常生活的良性互动是提高思想政治教育获得感的根本途径。
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生活视域中的异化需要在生活世界中解决。日常生活批判理论主张通过对日常生活的批判和重建来实现思想的变革,以此理论为依据,对大学生活异化现象进行揭示与分析,探究大学生活异化本质,提出大学生活异化的日常性回归路径主要为:重视高校校园化的"去功利性倾向"建设、发挥大众传媒及网络的正确引领作用、坚持马克思主义理论指导与发扬中华优秀传统文化并重,消解社会思潮在高校的负面影响。
2017年13期 No.556 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K] [下载次数：541 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兴华;
生活视域中的异化需要在生活世界中解决。日常生活批判理论主张通过对日常生活的批判和重建来实现思想的变革,以此理论为依据,对大学生活异化现象进行揭示与分析,探究大学生活异化本质,提出大学生活异化的日常性回归路径主要为:重视高校校园化的"去功利性倾向"建设、发挥大众传媒及网络的正确引领作用、坚持马克思主义理论指导与发扬中华优秀传统文化并重,消解社会思潮在高校的负面影响。
2017年13期 No.556 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K] [下载次数：541 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 戴锐;陈王平;
中国传统节庆文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,它与思想政治教育的结合也是高校的文化传承责任的基本实现路径。但是,目前高校在传统节庆的教育价值实现方面存在着意义揭示机制缺失、节庆活动本身的运行机制缺失以及节庆形式向思想内容的价值转化机制缺失等问题。高校必须在学校层面确立相应的管理体制和有执行力的保障机制,必须通过宣传教育(包括思政、非思想课程教学)形成教育价值的揭示与内化机制,必须强化学生参与传统节庆活动的激励和自我教育机制,才能充分实现传统节庆在高校的教育价值。
2017年13期 No.556 49-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 1169K] [下载次数：704 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：1 ] - 戴锐;陈王平;
中国传统节庆文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,它与思想政治教育的结合也是高校的文化传承责任的基本实现路径。但是,目前高校在传统节庆的教育价值实现方面存在着意义揭示机制缺失、节庆活动本身的运行机制缺失以及节庆形式向思想内容的价值转化机制缺失等问题。高校必须在学校层面确立相应的管理体制和有执行力的保障机制,必须通过宣传教育(包括思政、非思想课程教学)形成教育价值的揭示与内化机制,必须强化学生参与传统节庆活动的激励和自我教育机制,才能充分实现传统节庆在高校的教育价值。
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思想政治教育亲和力,是指在思想政治教育过程中,教育者同教育对象之间情感交流互动而产生的一种可亲可近的吸引力和感染力,涵盖了思想政治教育者、教育对象和教育内容以及一定的手段和情境。做好思想政治教育工作的前提首先是最大限度缩减距离感,增加亲近度。思想政治教育亲和力就是强调思想政治教育者凭借自身学识涵养,用心用情传递教育内容,从而提高思想政治教育的针对性和有效性。本文着重分析了思想政治教育亲和力的基本内涵、影响因素以及提升思想政治教育亲和力的路径,具有重要的理论价值和现实意义。
2017年13期 No.556 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K] [下载次数：1142 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：86 ] |[阅读次数：1 ] - 杨伟国;鲁一荻;
思想政治教育亲和力,是指在思想政治教育过程中,教育者同教育对象之间情感交流互动而产生的一种可亲可近的吸引力和感染力,涵盖了思想政治教育者、教育对象和教育内容以及一定的手段和情境。做好思想政治教育工作的前提首先是最大限度缩减距离感,增加亲近度。思想政治教育亲和力就是强调思想政治教育者凭借自身学识涵养,用心用情传递教育内容,从而提高思想政治教育的针对性和有效性。本文着重分析了思想政治教育亲和力的基本内涵、影响因素以及提升思想政治教育亲和力的路径,具有重要的理论价值和现实意义。
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- 邱仁富;
五大发展理念融入高校思想政治理论课是一项非常重要而又艰巨的任务,在教学过程中,要积极推动五大发展理念专题式融入、整体性融入、链接式融入高校思想政治理论课,不断增强高校思想政治理论课的解释力和说服力,进而增强高校思想政治理论课的话语权。
2017年13期 No.556 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：567 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 邱仁富;
五大发展理念融入高校思想政治理论课是一项非常重要而又艰巨的任务,在教学过程中,要积极推动五大发展理念专题式融入、整体性融入、链接式融入高校思想政治理论课,不断增强高校思想政治理论课的解释力和说服力,进而增强高校思想政治理论课的话语权。
2017年13期 No.556 56-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 1190K] [下载次数：567 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 邓韵;
"供给侧结构性改革"是经济学的术语,不仅是一种方法,同时还是一种思维。将"供给侧"思维运用于提高高校思想政治理论课实效性,是一种新的视角。文章从高校思想政治理论课教育供给的特点入手,分析运用供给侧思维的合理性,提出运用供给侧思维的基本思路。
2017年13期 No.556 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：362 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 邓韵;
"供给侧结构性改革"是经济学的术语,不仅是一种方法,同时还是一种思维。将"供给侧"思维运用于提高高校思想政治理论课实效性,是一种新的视角。文章从高校思想政治理论课教育供给的特点入手,分析运用供给侧思维的合理性,提出运用供给侧思维的基本思路。
2017年13期 No.556 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：362 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 文玲莉;
由于教学理念和教学方式方法的相对落后,艺术院校思想政治理论课教学中存在着较为突出的问题。从对艺术院校大学生进行调查问卷的结果看,愉快教学法由于立足当代艺术院校大学生的特点,遵循思想政治理论课教学的基本要求,倡导愉快教学、愉快学习,故而能够有效提升艺术院校思想政治理论课教学的实际效果。在将愉快教学法实际应用于艺术院校思想政治理论课教学时,还需要注意处理好思想政治理论课教学的特殊性、教师教学能力提升和协调课堂教学中各对矛盾间的关系等三个方面的问题。
2017年13期 No.556 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 文玲莉;
由于教学理念和教学方式方法的相对落后,艺术院校思想政治理论课教学中存在着较为突出的问题。从对艺术院校大学生进行调查问卷的结果看,愉快教学法由于立足当代艺术院校大学生的特点,遵循思想政治理论课教学的基本要求,倡导愉快教学、愉快学习,故而能够有效提升艺术院校思想政治理论课教学的实际效果。在将愉快教学法实际应用于艺术院校思想政治理论课教学时,还需要注意处理好思想政治理论课教学的特殊性、教师教学能力提升和协调课堂教学中各对矛盾间的关系等三个方面的问题。
2017年13期 No.556 62-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 1189K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 黄兴海;
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央针对党的建设面临的新挑战,提出了全面从严治党的任务与要求,形成了从思想建设、纪律建设、队伍建设、制度建设入手解决这一时代课题的新特点。全面从严治党不仅需要在"全面"上做文章,更需要在"从严"上下功夫,探索党员干部教育、制度规范、理论学习、预防惩治等多管齐下的路径。全面从严治党评价机制的构建必须抓住党员领导干部这个"关键少数"。
2017年13期 No.556 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] [下载次数：452 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 黄兴海;
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央针对党的建设面临的新挑战,提出了全面从严治党的任务与要求,形成了从思想建设、纪律建设、队伍建设、制度建设入手解决这一时代课题的新特点。全面从严治党不仅需要在"全面"上做文章,更需要在"从严"上下功夫,探索党员干部教育、制度规范、理论学习、预防惩治等多管齐下的路径。全面从严治党评价机制的构建必须抓住党员领导干部这个"关键少数"。
2017年13期 No.556 65-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1215K] [下载次数：452 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 孔金;
中国共产党作为马克思主义政党,肩负着实现共产主义和解放全人类的历史使命。全面从严治党是党在面临着"四种危险""四大考验"的新形势下对马克思主义党建思想的丰富和发展,全面从严治党坚持人民性就是党在新的历史阶段由全面从严治党的内涵、本质和实践中所体现出的顺应人民期待满足人民愿望的根本特征和价值考量。
2017年13期 No.556 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 孔金;
中国共产党作为马克思主义政党,肩负着实现共产主义和解放全人类的历史使命。全面从严治党是党在面临着"四种危险""四大考验"的新形势下对马克思主义党建思想的丰富和发展,全面从严治党坚持人民性就是党在新的历史阶段由全面从严治党的内涵、本质和实践中所体现出的顺应人民期待满足人民愿望的根本特征和价值考量。
2017年13期 No.556 69-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1173K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张坤;李杨;冯译冉;
中国共产党作为马克思主义执政党,共产党员的公私利益观既关乎着党的发展与壮大,也从某种程度上讲决定着执政地位的稳固。在全面从严治党的新形势下,坚持"五心教育"寻求最大公约数,坚持公私观教育寻求最大公约数,积极探索践行公私观的有效途径,具有十分重要的现实意义。
2017年13期 No.556 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1147K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 张坤;李杨;冯译冉;
中国共产党作为马克思主义执政党,共产党员的公私利益观既关乎着党的发展与壮大,也从某种程度上讲决定着执政地位的稳固。在全面从严治党的新形势下,坚持"五心教育"寻求最大公约数,坚持公私观教育寻求最大公约数,积极探索践行公私观的有效途径,具有十分重要的现实意义。
2017年13期 No.556 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 1147K] [下载次数：218 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 陈威;
全面从严治党的关键在于狠抓党员质量,大学生党建工作对全党而言意义重大。文章在大学生党建工作中引入了全面质量管理的理念,从PDCA/SDCA的视角来构建大学全面质量管理体系,并分析其运行的关键。
2017年13期 No.556 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] [下载次数：860 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 陈威;
全面从严治党的关键在于狠抓党员质量,大学生党建工作对全党而言意义重大。文章在大学生党建工作中引入了全面质量管理的理念,从PDCA/SDCA的视角来构建大学全面质量管理体系,并分析其运行的关键。
2017年13期 No.556 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1311K] [下载次数：860 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ]
- 刘兴平;袁彩虹;
大学生积极政治人格的形成,既是大学生政治社会化的重要方面,也是其社会适应和社会贡献的基础性工程,是国家政治和社会发展的基础性工程。以马克思主义为指导的中国特色社会主义政治文化、社会主导—主流文化与青年亚文化的互动以及传统文化的现代化进程,是当代大学生政治人格建构的社会境遇。大学生的政治人格建构应当以"先进性+独立性+创造性"的三维人格结构作为基本取向。政治人格是在多维社会生态影响下的社会过程中逐步建构起来的。除了通过常规的思想政治教育之外,校园"准政治"活动、网络政治参与、政治组织以及其他形式组织的加入及活动,是大学生政治人格建构的主要路径。
2017年13期 No.556 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 刘兴平;袁彩虹;
大学生积极政治人格的形成,既是大学生政治社会化的重要方面,也是其社会适应和社会贡献的基础性工程,是国家政治和社会发展的基础性工程。以马克思主义为指导的中国特色社会主义政治文化、社会主导—主流文化与青年亚文化的互动以及传统文化的现代化进程,是当代大学生政治人格建构的社会境遇。大学生的政治人格建构应当以"先进性+独立性+创造性"的三维人格结构作为基本取向。政治人格是在多维社会生态影响下的社会过程中逐步建构起来的。除了通过常规的思想政治教育之外,校园"准政治"活动、网络政治参与、政治组织以及其他形式组织的加入及活动,是大学生政治人格建构的主要路径。
2017年13期 No.556 78-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 1184K] [下载次数：500 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 李玉玲;
增强民族地区大学生的文化自信是解决民族问题、实现民族团结的重要任务。本文从西方文化的强势输入、地处欠发达的边疆地区、多元社会思潮的影响和文化教育不受重视等方面,分析增强民族地区大学生文化自信所面临的挑战,并提出应对挑战的对策:民族地区高校要以中国特色社会主义先进文化为基点,发挥思想政治理论课在民族地区大学生文化自信教育中的主渠道作用;以中国优秀传统文化为指向,强化文化通识教育,多方位开掘学科的文化内涵;以本民族地区优秀文化资源为基础,提高民族地区大学生文化自信教育的亲和力和实效性。
2017年13期 No.556 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] [下载次数：668 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：2 ] - 李玉玲;
增强民族地区大学生的文化自信是解决民族问题、实现民族团结的重要任务。本文从西方文化的强势输入、地处欠发达的边疆地区、多元社会思潮的影响和文化教育不受重视等方面,分析增强民族地区大学生文化自信所面临的挑战,并提出应对挑战的对策:民族地区高校要以中国特色社会主义先进文化为基点,发挥思想政治理论课在民族地区大学生文化自信教育中的主渠道作用;以中国优秀传统文化为指向,强化文化通识教育,多方位开掘学科的文化内涵;以本民族地区优秀文化资源为基础,提高民族地区大学生文化自信教育的亲和力和实效性。
2017年13期 No.556 82-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 1201K] [下载次数：668 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：3 ]
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<正>重庆工商大学从2001年开始在每个学生公寓楼栋设立"党员服务站",这是一个由教师党员指导,学生党员和入党积极分子组成的围绕学生、关照学生、服务学生的平台,是师生党员向青年学生宣传党的路线、方针、政策和党知识的阵地,是预备党员的教育考察基地,也是正式党员的锻炼奉献基地。服务站本着"全心全意为师生服务,踏踏实实树党员形象"的宗旨,在校内外广泛开展理论学习、宣传教育、爱心帮扶、志愿服务等活动,成为了新形势下开展大学生思想政治教育工作的重要阵地。在学校的众多各具特色的"党员服务站"中,外语学院党员服务站至今共组织学习讨论党的重要文献、
2017年13期 No.556 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 4155K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] <正>重庆工商大学从2001年开始在每个学生公寓楼栋设立"党员服务站",这是一个由教师党员指导,学生党员和入党积极分子组成的围绕学生、关照学生、服务学生的平台,是师生党员向青年学生宣传党的路线、方针、政策和党知识的阵地,是预备党员的教育考察基地,也是正式党员的锻炼奉献基地。服务站本着"全心全意为师生服务,踏踏实实树党员形象"的宗旨,在校内外广泛开展理论学习、宣传教育、爱心帮扶、志愿服务等活动,成为了新形势下开展大学生思想政治教育工作的重要阵地。在学校的众多各具特色的"党员服务站"中,外语学院党员服务站至今共组织学习讨论党的重要文献、
2017年13期 No.556 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 4155K] [下载次数：391 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>广东培正学院思政部第一教研室注重大学生的党性教育,把党性教育融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论"课)教学的全过程。一是注重党的理论的教育,用马克思主义的理论武装大学生的头脑。在"概论"课的教学过程中,思政课教师注重马克思主义基本理论的讲授,同时,重点讲述马克思主义在中国的革命、建设和改革的过程中与中国实际相结合所产生的理论成果,尤其是十八大之后,在社会主义建设的过程中,新的领导集体在经济、政治、
2017年13期 No.556 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 4155K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] <正>广东培正学院思政部第一教研室注重大学生的党性教育,把党性教育融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称"概论"课)教学的全过程。一是注重党的理论的教育,用马克思主义的理论武装大学生的头脑。在"概论"课的教学过程中,思政课教师注重马克思主义基本理论的讲授,同时,重点讲述马克思主义在中国的革命、建设和改革的过程中与中国实际相结合所产生的理论成果,尤其是十八大之后,在社会主义建设的过程中,新的领导集体在经济、政治、
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<正>近年来,武汉工商学院全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和学习近平总书记系列重要讲话精神,深入推进"两学一做"学习教育活动,围绕立德树人这一根本任务,以打赢迎评攻坚战、促进转型发展为目标,着力提升党建和思想政治教育工作的科学化水平,围绕中心抓党建,抓好党建促发展。努力把党建工作的优势转化为学校发展的优势,把党建工作的成果转化为学校发展的成果,为学校发展建设提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。"两学一做"学习教育是一项重大政治任务,学校将党的群众路线教育实践活动、"三严三实"教育、"两学一做"学习教育与学校实际工作结
2017年13期 No.556 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 946K] [下载次数：54 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>近年来,武汉工商学院全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和学习近平总书记系列重要讲话精神,深入推进"两学一做"学习教育活动,围绕立德树人这一根本任务,以打赢迎评攻坚战、促进转型发展为目标,着力提升党建和思想政治教育工作的科学化水平,围绕中心抓党建,抓好党建促发展。努力把党建工作的优势转化为学校发展的优势,把党建工作的成果转化为学校发展的成果,为学校发展建设提供坚强的思想保证、政治保证和组织保证。"两学一做"学习教育是一项重大政治任务,学校将党的群众路线教育实践活动、"三严三实"教育、"两学一做"学习教育与学校实际工作结
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